《 信息论与编码 》 省级MOOC示范课程、省级精品视频公开课
《 通信原理 》 省级精品资源共享课
【1】《信息论与编码》. ISBN 978-7-89394-483-3, 电子工业出版社, 2023年12月
【2】《信息编码与加密实践》. ISBN 978-7-81093-828-0, 合肥工业大学出版社, 2008年10月
【3】《卫星导航信息处理实践教程》. ISBN 978-7-5650-6572-9, 合肥工业大学出版社, 2024年3月
【4】《软件工具与环境》. ISBN 978-7-89394-488-8, 电子工业出版社, 2024年3月
1、教育部教学实验室建设研究项目“‘包干到户制’新型本科教学实验室建设研究”，编号2023syyj006，时间2024.04-2024.10
2、安徽省教学创新团队“信息传输原理教学创新团队”编号2022cxtd115，时间2023.01-2024.12
3、安徽省大规模在线开放课程（MOOC）示范项目“信息论与编码”，编号2020mooc407，时间2021.01-2022.12
4、安徽省质量工程项目“通信原理省级精品资源共享课”，编号2015gxk006，时间2016.01-2017.12
5、安徽省教学研究项目“卫星导航类课程实践教学方法与平台研究”，时间2016.12-2018.12
6、安徽省大学生创客实验室建设计划“合肥工业大学‘梦舟’创客实验室”，时间2016.12-2019.12
7、安徽省重大教学改革研究项目“以电子设计工程师资格认证考试为抓手促进卓越工程师教育培养计划落实”，编号2013zdjy022，时间2013.08-2016.08
8、合肥工业大学教学研究项目“大学考试和实践教学协同有效性研究”，编号XJ201338，时间2013.10-2015.12
[1] 夏娜, 万家山, 汪子健等. 新时代背景下专业认知实习教学体系的创新与实践 [J]. 大学教育, 2024, (4): 10-13.
[2] 张海林, 夏娜, 万家山等. 产教科教双融合的大学生创新创业教育改革探索 [J]. 大学教育, 2024, (6): 138-142.
[3] 夏娜, 万家山, 杜华争等. 一种递进式新工科创新人才培养体系探索 [J]. 高教学刊, 2023, 9(35): 35-38.
[4] 夏娜, 杜华争, 万家山等. 社会热点需求驱动的大学生创新创业模式探索 [J]. 高教学刊, 2023, 9(36): 75-78.
[5] 夏娜, 储文静, 汪萌等. 实践教学资源“包干到户”的创新创业人才培养模式探究 [J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, (11): 121-124.
[6] 夏娜, 蒋建国等. 大学考试和实践教学协同有效性研究 [J]. 计算机教育, 2016, (5): 155-158.
[7] 夏娜, 朱晓临. 数学青年教师教学竞赛中的教学设计——以概率论与数理统计为例 [J]. 大学数学, 2017, 33(6): 37-41.
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[9] 丁志中, 蒋建国, 夏娜. 卷积码编码原理的解释 [J]. 电气电子教学学报, 2007, (4): 21-24.
2017年安徽省教学成果一等奖（本人排序1）
2022年安徽省教学成果一等奖（本人排序3）
2018年安徽省教学成果二等奖（本人排序1）
2016年安徽省教学成果三等奖（本人排序1）
2013年安徽省教学成果特等奖（本人排序4）
2014年全国高校自制实验教学仪器设备二等奖（本人排序1）
2016年安徽省首届高校自制实验教学仪器设备一等奖（本人排序1）